近日，备受瞩目的第十一届西浦全国大学教学创新大赛公布奖项名单。我校理工科技学院统计与数据科学系（FST DSDS）许粲昊博士凭借其主讲的Level 1大学通识核心课程“数据分析实战”（GFQR1013, Hands On Data Analytics for Everyone），在激烈角逐中脱颖而出，荣获“年度教学创新三等奖”。

西浦全国大学教学创新大赛旨在发现并奖励将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校教师，是国内极具影响力的教学类赛事。近年来，该赛事连续被中国高等教育学会列入“全国普通高校教师教学竞赛清单”，并被纳入全国普通高校教师教学发展指数。此次获奖，充分彰显了我校教师在推动新时代高等教育教学改革中的强劲实力。

许粲昊博士的参赛项目“数据分析实战—— 探索博雅通识教育新范式”，聚焦数智时代与博雅教育交汇下的核心命题。针对大一新生授课中普遍存在的学情两极分化、全英教学下的逻辑内化障碍、国际化案例导致的价值疏离以及理论与实践脱节四大结构性困境，许粲昊博士结合丰富的教学经验，系统性地重构教学范式，创新性地提出"四阶赋能、三层递进、三链融合"的教学模式：

四阶赋能：教学模式以“线上分层筑基+线下高阶融合”为路径，打造跨专业项目式学习工作坊，促使学生完成从理论到创造内化的高阶能力跃迁。

三层递进： 价值塑造上，将课程思政融入教学全程，通过中西数据法规对比与双碳目标等国家重大战略实战项目，培养学生的全球胜任力与科技报国使命感。

三链融合： 在评价机制上，打通“数据链—能力链—价值链”，借助AI知识图谱与学习行为数据实现精准诊断，构建数据驱动的精准育人闭环。

这一系统性的教学改革取得了可量化的育人成效。学生高阶能力达标率显著提升，并在全国大学生数学建模竞赛、Kaggle数据分析比赛等重要赛事中屡获佳绩。许粲昊博士此次获奖，既是对其在数智化通识教育领域长期探索的高度认可，也是我校秉承“博文雅志，真知笃行”的校训精神、践行创新型博雅教育理念的生动体现。未来，学校将继续支持广大教师深耕教坛，为中国高等教育改革创新持续贡献力量。

来源 | 教师教学发展中心