5月18日上午，应理工科技学院署理院长杨坚教授邀请，哈尔滨工业大学原副校长兼威海校区校长、中国计算机学会会士徐晓飞教授莅临我校，为我校教师作了题为“AI时代的智慧教育与智慧慕课、教育改革与学生能力提升”的特邀报告。

徐晓飞教授在讲座中

徐晓飞教授是我国教育数字化与计算机教育领域的著名专家，担任教育部高校软件工程专业教学指导委员会副主任、教育部教育数字化咨询专家委员会委员、教育部新工科建设专家组成员、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、中国高校计算机教育MOOC联盟常务副理事长等多项重要职务。

理工科技学院署理院长杨坚教授主持讲座

报告伊始，徐晓飞教授结合国家教育数字化战略，从今年4月五大部委联合发布的“人工智能+教育”行动计划切入，系统阐述了智慧教育的内涵与发展历程。他重点介绍了“智慧慕课”这一新形态，详细描绘了传统慕课（MOOC）向基于数字人的慕课（DMOOC）、智能化交互式慕课（IMOOC）、基于智能体的慕课（AMOOC）、基于虚拟现实的慕课（VMOOC）以及开放式元宇宙课（OMC）的演进路径。他指出，未来的课堂不再是单一的物理空间，而是由“师—机—生”三元协同、虚实结合的智慧学习场。AI将作为教育的“第三主体”，实现从“千人一面”到“千人千面”的个性化精准教学。

讲座现场

针对生成式AI给工程教育带来的影响与变革，徐教授提出了以AI赋能学生能力提升及测评的路径。他表示，未来教师将从知识传授者转变为学习设计师和价值引领者，需着力提升“教学胜任力”。在学生能力提升方面，徐教授分享了“能力四要素”模型与“八级能力等级”认证体系，认为未来人才培养应从“知识图谱”走向“能力图谱”。他呼吁以AI驱动智慧慕课发展，赋能学生能力提升，提高教育教学质量与效率，培养更多具有可持续竞争力的高质量创新人才。

在互动环节，徐教授与我校教师就智慧慕课中的私有知识库建设、教师角色转型与能力重构等话题进行了深入交流。针对大家普遍关心的角色挑战，徐教授指出，AI与智慧慕课并非要取代教师，而是为师生提供有力辅助，推动教学回归育人本质，并鼓励广大教师主动拥抱技术变革。

党委书记、副校长（行政）毛亚庆教授（右）向徐晓飞教授致送纪念品

本次报告为我校教育数字化转型提供了清晰的方向指引。徐教授从国家战略到课堂实践的系统阐述，令在场教师深受启发。报告结束后，徐教授与学院教师座谈，就学科、课程、教材和师资建设等问题提出建议，为学院未来发展提供了重要指导。

来源 | 理工科技学院